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【初心匠心】孙炜 | 第九届全国医学(药)院校青年教师教学基本功比赛二等奖

  • 来源:必发365唯一官网 日期:2020-09-10
      从我2003年毕业留校取得教师资格的时候算起来,至今也已有17年了。虽然忝列“人民教师”有些年头了,但从内心来讲,却始终觉得自己还是一个没有毕业的学生。之所以产生这样的感觉,不光是因为在这17年中,“扮演”学生角色其实占用了大部分的时光(读研究生、做实验、管病人、学手术),更是由于我们医学这个专业,各种新知识的迅猛更新,让所有选择这条路的人永远行进在学习的路上。
      在这条艰辛的路上,老师们就像一盏盏指路明灯,既照亮了我们前行的道路,也给予了我们温暖。可以说我们每一步的成长都与老师们的启迪引导密不可分。
      “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。临床医学是一门实践性极强的学科,所有书本知识最终要通过实践发挥作用,这在医学领域表现的尤为强烈。我们把手术步骤背的再熟练,仍旧不会做手术,无法为病人解决实际问题。走进临床,是我们医学生涯的重要转折点,我们第一次发现那些书本当中冰冷的理论和图表,突然间生动鲜活起来,我永远不会忘记第一次观摩一台普外科手术时的紧张和兴奋,正是老师们不厌其烦地给我们分析各种典型病例,仔细教我们辨别不同症状,带我们查房、问诊,慢慢带领我们走出理论知识的束缚,加强理论与临床操作的结合,使我们在见习、实习中迅速成长。
      时间如白驹过隙,转眼间自己也成为一名老师。面对一张张年轻的面孔,时不时会唤起自己学生时代的记忆,看到他们初到临床时的局促和紧张,想到自己当年和这些孩子一样懵懵懂懂的样子,不禁哑然失笑,与此同时感到的则是肩上沉甸甸的责任:“如何能让同学们更好的通过临床实践加深理论的理解和记忆,而不仅仅是在手术室看个新奇和热闹”,“如何更好的培养学生建立临床思维而不仅仅满足于对某个疾病诊疗方法的掌握”,诸如此类的问题总会萦绕在脑海里,而这些想法则会不断推动我去接触新的知识、学习新的技能。为了提高自己的教学能力和水平,我积极参加医院和学校的青年教师授课大赛,并在两级比赛中均获第一名,继而有幸代表必发365官网参加全国医药高等院校教学大赛。这次比赛实在是一次难得的学习机会,使我领略到了我国各大医学院校的教学风采。通过与各大高校选手的比赛和交流,对教学方法和传播手段有了崭新的认识,极大的开阔了视野、增长了见识,也更充分的理解了“教学相长”的深意。
     “师者,所以传道、授业、解惑也”,我辈青年教师当永远牢记师者的责任,不断加强自身的学习和能力培养,将临床知识、经验、方法传与后学与后辈,不负韶华,不辱使命,发挥好承前启后的桥梁作用。同时,我们要再次感谢我们的老师,没有你们阳光雨露般的滋润与培养,就没有我们成材成长,值此教师节到来之际,让我们由衷地再道一声:老师,您辛苦了!